"Los ojos del niño se sienten atraídos por la parte geométrica del ambiente que le rodea; se sienten cautivados por una luz que les penetra sin violencia. El plano de la mesa rectangular, los hexágonos del mosaico del pavimento, los círculos de los platos, los cuadrados de las servilletas, las elipses de los marcos de los cuadros, todo, puertas, ventanas, decoraciones, tienen un nuevo significado. El pequeño niño se siente como asaltado por estas imágenes que penetran en él por una íntima atracción.

   Estas actitudes de la mente - la observación espontánea fruto de una sensibilidad interior - es algo muy distinto de lo que consideramos aprehensión lógica de conocimientos."

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(María Montessori, Psicogeometría)